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Sep 07, 2023

Lernen, wie man 'sous' schreibt

Geschichte Im Bezirk Pou Senchey in Phnom Penh, nördlich des Flughafens, befindet sich das

Geschichte

Im Bezirk Pou Senchey in Phnom Penh, nördlich des Flughafens, herrschte an den Produktionslinien der Olivenfabrik bereits um 10 Uhr morgens reges Treiben, und man hörte die Geräusche von Maschinen, die Hunderte von Stoffstücken nähten oder durchschnitten. Von Vorn konzentriert sich intensiv auf den Schneidebereich, während sie die Schneidemaschine gekonnt durch meterweise lindgrünen Stoff bewegt.

Von Vorn gehörte zu der ersten Gruppe von Arbeitern, die Alphabetisierungskurse in der Olive Factory absolvierten, die erstmals im Jahr 2020 mit der Implementierung von FLP-SkillsFuture begann. Das Ministerium für Bildung, Jugend und Sport (MoEYS) und die UNESCO haben in Zusammenarbeit mit der Garment Manufacturers Association in Kambodscha hat eine Umsetzungspartnerschaft mit Fabriken in acht Provinzen aufgebaut, um ihren Mitarbeitern Alphabetisierungskurse anzubieten.

Die Alphabetisierungskurse von FLP-SkillsFuture wurden entwickelt, um Fabrikarbeiter beim Erwerb funktionaler Lese- und Rechenfähigkeiten zu unterstützen. Sie werden in den Partnerfabriken selbst abgehalten, um den Arbeitern flexibles Lernen zu ermöglichen. Lernende, die beide Ebenen von FLP-SkillsFuture abschließen, erhalten ein akkreditiertes Zertifikat, das der 6. Klasse entspricht. Durch den Alphabetisierungsunterricht lernte Von Vorn, wie man das Wort „sous-dey“, eine alltägliche Begrüßung, auf Khmer schreibt das erste Mal.

Unter funktionaler Lese- und Schreibkompetenz versteht man eine Reihe von Lese- und Schreibfähigkeiten, die erforderlich sind, um einfache Alltagsfunktionen ausführen zu können. Diese Funktionen können so alltägliche sein wie das Lesen und Schreiben von Textnachrichten an Ihre Familie, Freunde oder Kollegen oder das Lesen von Schildern in alltäglichen Situationen.

Von Vorn hat immer eine positive Lebenseinstellung bewahrt, obwohl sie aus einfachen familiären Verhältnissen in den ländlichen Teilen der Provinz Prey Veng aufgewachsen ist. Sie erinnerte sich daran, dass ihre Familie sehr arm war und dass ihre Eltern nach Thailand auswanderten, um bessere Beschäftigungsmöglichkeiten zu finden und die Familie zu ernähren.

In Kambodscha bleibt die Bekleidungsindustrie für viele Frauen mit geringeren Qualifikationen und geringerer Bildung wie Von Vorn das wichtigste Ziel für eine formelle Beschäftigung, die ihnen ein regelmäßiges Einkommen bietet. Fast vier Fünftel der Arbeitskräfte in der Bekleidungsbranche sind Frauen, oft aus ländlichen Gebieten – mehr als 80 Prozent der Haushalte mit mindestens einem Familienmitglied, das in der Bekleidungs-, Textil- und Schuhindustrie arbeitet, befinden sich in ländlichen Gebieten Kambodschas.

Von Vorn begann 2014 zunächst in einer Bekleidungsfabrik in ihrer eigenen Provinz zu arbeiten, bevor sie 2016 nach Phnom Penh zog, um sich der Olive Factory anzuschließen. Als das Management Anfang 2020 erstmals die Einführung von FLP-SkillsFuture in ihrer Fabrik ankündigte, war sie begeistert . Es war eine Gelegenheit für sie, ihre Grundschulausbildung abzuschließen.

Als junge Mutter hatte Von Vorn andere Überlegungen – ob die Einnahme einer Stunde pro Woche während der Arbeitszeit ihren Lohn mindern würde. Zum Glück für Von Vorn engagiert sich das Management der Olive Factory dafür, ihre Arbeiter bei der Teilnahme am Programm zu unterstützen, und arbeitet mit den Vorgesetzten zusammen, um Störungen in der Produktion und anderen Arbeitern so gering wie möglich zu halten. Wichtig ist, dass die Fabrik weiterhin Löhne und Sozialleistungen an alle Arbeiter zahlt, die an den wöchentlichen einstündigen FLP-SkillsFuture-Kursen teilnehmen.

Früher hatte Von Vorn das Gefühl, andere zu belästigen, da sie beim Vorlesen von Textnachrichten auf deren Hilfe angewiesen war. Nachdem sie bei FLP-SkillsFuture nun auf Khmer lesen und schreiben kann, fühlt sie sich sicherer und kann sich aktiv an Gesprächen und Diskussionen beteiligen – eine grundlegende Funktion, um mit anderen Menschen in Kontakt zu treten.

Zurück am Produktionsband hatte Von Vorn auch das Gefühl, dass sie sich bei der Arbeit durch die erworbenen Lese- und Schreibfähigkeiten verbessert hat. Ein wesentlicher Unterschied besteht darin, dass sie jetzt in der Lage ist, die schriftlichen Anweisungen zur Bedienung verschiedener Maschinen in der Schneidabteilung zu lesen und besser zu verstehen. Jetzt macht sie weniger Fehler und kann effektiver mit ihrem Vorgesetzten und anderen Kollegen kommunizieren.

Als eine der ersten Arbeiterinnen, die FLP-SkillsFuture abgeschlossen hat, teilt Von Vorn nun ihren Weg zur Alphabetisierung mit ihren Kollegen. Sie würde mit denjenigen sprechen, die Analphabeten sind oder nur über geringe Lese- und Schreibkenntnisse verfügen, und weitere Informationen weitergeben, um sie zu ermutigen, sich FLP-Skills Future anzuschließen.

Das Factory Literacy Program (FLP-SkillsFuture) ist Teil der zweiten Phase der menschenwürdigen Beschäftigung für Jugendliche in Kambodscha (DEY), einem gemeinsamen UN-Programm, das von der Schweizer Direktion für Entwicklung und Zusammenarbeit und der UNESCO in Synergie mit dem Capacity Development der UNESCO unterstützt wird Bildungsprogramm (CapED). Seit seiner Einführung haben mehr als 2.500 Arbeitnehmer (95 % davon Frauen) von dem Programm profitiert. Erfahren Sie mehr.